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Hoy, navegando por Menéame, he encontrado un post muy interesante de Claudio Clarenc, tal y como él se define: «docente, periodista, investigador, comunicador, a veces escritor, pero principalmente entusiasta y apasionado por la información, el conocimiento, la tecnología, la educación, internet, el arte, la música, la ciencia y la cultura en general». He estado echando un ojo al blog y me parece muy interesante.
A vosotros, como padre y/o docente os vendrá genial la información contenido en el post «150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con TICs». Tiene de todo, desde publicación digital de contenidos, creación de cazas del tesoro, generadores de cuestionarios y ejercicios... y así hasta 150 ofertas para que podamos desarrollar nuestros propios contenidos mediante herramientas TIC.
El verano es muy largo y nunca está de más incluir algo de innovación tecnológica en el curriculum docente, ¿no creeis? Va, espero poder ver pronto vuestras iniciativas circulando por la red ;-)
Ayer me llegó por email un mensaje enviado y reenviado y vuelto a reenviar con el consiguiente chorro de direcciones alimentando el SPAM e incluyéndome entre las víctimas de este acoso insoportable.
El email hacía referencia a un caso, posiblemente real, de una niña enferma y supuestamente redactado por una tal María José Fernández-Pacheco Gallego, tal y como reza en el texto: «Subdirectora de Enfermería del Hospital General de Ciudad Real».
Visto el mail, que ya solo por el asunto ―insisto, reenviado― me sonó a spam, me decidí a buscar el contacto de dicha señora. Puse su dirección de correo en Google, y los primeros resultados de la búsqueda mostraban la intención real del caso: SPAM. Os adjunto un mensaje donde lo explica con detalle: Caso de María Claudia.
Desgraciadamente no es un caso aislado, hay muchísimos ejemplos. Aquí tenéis una lista de los 10 temas más recurrentes: 10 ejemplos de Spam.
Pero, ¿qué consecuencias tiene el Spam para nosotros? Dietas y curas milagrosas, métodos para hacerse rico en unos días, sitios pornográficos y hasta la propagación de virus. Todo esto se traduce en un consumo de recursos innecesario: nuestro tiempo y dinero.
La pregunta clave es ¿Cómo evitarlo? ¿Cómo escapar a esta trampa?
Lo primero de todo es pedirle amablemente a ese amigo que te ha metido en la cadena de destinatario: ¡NO VUELVAS A MANDARME MENSAJES DE ESTOS!. Y ya que estás, puedes sugerirle, también amablemente, ¡UTILIZA EL CAMPO CCO! Esa es una buena forma de empezar a luchar contra esta cadena terrible. Otros consejos muy útiles podéis encontrarlos en la Agencia Española de Protección de Datos.
¿Habías oído alguna vez este término? Lo más habitual es hablar sobre la adicción de los jóvenes (y no tan jóvenes) a los vídeojuegos, pero la tecnoadicción va más allá. Este término engloba la adicción a la nuevas tecnología, incluyendo entre otros conceptos: Internet, teléfono móvil, televisión y los ya mentados vídeojuegos.
Las Nuevas Tecnologías han supuesto un cambio importante, sobre todo, en la educación de los menores. Estos medios están pensados para mejorar nuestra calidad de vida, pero un mal uso de ellos puede degenerar una adicción que, en el caso de los menores puede llegar a provocar graves problemas en su formación y personalidad.
Para vosotros como padres y/o educadores va este post con enlace a la web Protégeles, donde podrás encontrar información acerca de este tema: beneficios, riesgos, cómo identificar la adicción, tratamiento y prevención. Espero que os resulte tan interesante como a mí.
23 de junio de 2011
Formación al alcance de todos
Hoy, navegando por Menéame, he encontrado un post muy interesante de Claudio Clarenc, tal y como él se define: «docente, periodista, investigador, comunicador, a veces escritor, pero principalmente entusiasta y apasionado por la información, el conocimiento, la tecnología, la educación, internet, el arte, la música, la ciencia y la cultura en general». He estado echando un ojo al blog y me parece muy interesante.
A vosotros, como padre y/o docente os vendrá genial la información contenido en el post «150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con TICs». Tiene de todo, desde publicación digital de contenidos, creación de cazas del tesoro, generadores de cuestionarios y ejercicios... y así hasta 150 ofertas para que podamos desarrollar nuestros propios contenidos mediante herramientas TIC.
El verano es muy largo y nunca está de más incluir algo de innovación tecnológica en el curriculum docente, ¿no creeis? Va, espero poder ver pronto vuestras iniciativas circulando por la red ;-)
27 de abril de 2011
Ya está a disposición de cualquiera la nueva y más realista guía de uso de Internet para padres y educadores.
Esta «contra-guía», como sus creadores la llaman, no tiene nada que ver con las intenciones que Promusicae, la SGAE, la FAP y otras entidades de la industria cultural le dieron a la guía que presentaron hace tiempo en la que tantos a los blogs como a los bloguers nos convertían prácticamente en delincuentes, entre otras delicias.
Tal y como indican hacktivistas.net, esa guía transmitía:
* «La interpretación errónea y tendenciosa de la legislación vigente con la intención de crear infundado miedo entre los padres, los alumnos y los profesores», en la Guía de Promusicae.
* «La Guía contiene publicidad engañosa, anunciando repetidamente como "válidos" portales que dependen de los patrocinadores del documento, intentando encauzar al lector hacia el producto que venden y coartando las habilidades de los jóvenes en escoger espacios culturales virtuales que no dependan de los productos vinculados a las industrias del entretenimiento comercial».
Gracias a la iniciativa de Hacktivistas, se ha creado una Guía alternativa, la Guía para madres y profesoras, redactada bajo un punto de vista más realista, más efectivo e imparcial y con unos fines bien definidos:
* «...para que los jóvenes crezcan aprendiendo sin miedo, desarrollando su espíritu crítico y sus intereses;
* para que compartan y aprendan los unos de los otros;
* para que sus habilidades sean comprendidas y apreciadas, no criminalizadas;
* para que sepan que ayudar a la difusión de la cultura compartiendo es fundamental y para que sepan que los artistas deben recibir un justo sueldo por las industrias culturales que utilizan su talento;
* para que conozcan la tecnología y sepan utilizarla a su criterio y en su beneficio.
Ayúdales a difundir la palabra, el conocimiento, a distribuir esta guía para que nuestros pequeños crezcan en la sociedad del conocimiento de la forma más adecuada, con prudencia y sin miedos que frenen su libertad.
Esta «contra-guía», como sus creadores la llaman, no tiene nada que ver con las intenciones que Promusicae, la SGAE, la FAP y otras entidades de la industria cultural le dieron a la guía que presentaron hace tiempo en la que tantos a los blogs como a los bloguers nos convertían prácticamente en delincuentes, entre otras delicias.
Tal y como indican hacktivistas.net, esa guía transmitía:
* «La interpretación errónea y tendenciosa de la legislación vigente con la intención de crear infundado miedo entre los padres, los alumnos y los profesores», en la Guía de Promusicae.
* «La Guía contiene publicidad engañosa, anunciando repetidamente como "válidos" portales que dependen de los patrocinadores del documento, intentando encauzar al lector hacia el producto que venden y coartando las habilidades de los jóvenes en escoger espacios culturales virtuales que no dependan de los productos vinculados a las industrias del entretenimiento comercial».
Gracias a la iniciativa de Hacktivistas, se ha creado una Guía alternativa, la Guía para madres y profesoras, redactada bajo un punto de vista más realista, más efectivo e imparcial y con unos fines bien definidos:
* «...para que los jóvenes crezcan aprendiendo sin miedo, desarrollando su espíritu crítico y sus intereses;
* para que compartan y aprendan los unos de los otros;
* para que sus habilidades sean comprendidas y apreciadas, no criminalizadas;
* para que sepan que ayudar a la difusión de la cultura compartiendo es fundamental y para que sepan que los artistas deben recibir un justo sueldo por las industrias culturales que utilizan su talento;
* para que conozcan la tecnología y sepan utilizarla a su criterio y en su beneficio.
Ayúdales a difundir la palabra, el conocimiento, a distribuir esta guía para que nuestros pequeños crezcan en la sociedad del conocimiento de la forma más adecuada, con prudencia y sin miedos que frenen su libertad.
7 de marzo de 2011
Libertexto
Para los usuarios de Firefox... Creo que os interesará esta nueva extensión llamada Libertexto. Se trata de un complemento ideado por Rafael Ibáñez y desarrollado por una larga lista de investigadores de las universidades de Oviedo y la UNED, y personal de igalia y libresoft.
El proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Educación y su objetivo es aportar nuevas herramientas en el manejo de los texto electrónicos.
Todos aquellos que trabajéis con textos en formato digital podréis realizar las mismas acciones que si trabajarais con documentos impresos: resaltar texto, hacer anotaciones y poner etiquetas, entre otras.
Yo ya lo tengo instalado, ¿a qué esperas? En su página tenéis toda la información necesaria y un vídeo-tutorial.
También os dejo un enlace muy interesante a un post de Miguel Calvillo, asesor del ámbito lingüístico del Centro del Profesorado "Luisa Revuelta" de Córdoba, donde explica más detalladamente el funcionamiento.
El proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Educación y su objetivo es aportar nuevas herramientas en el manejo de los texto electrónicos.
Todos aquellos que trabajéis con textos en formato digital podréis realizar las mismas acciones que si trabajarais con documentos impresos: resaltar texto, hacer anotaciones y poner etiquetas, entre otras.
Yo ya lo tengo instalado, ¿a qué esperas? En su página tenéis toda la información necesaria y un vídeo-tutorial.
También os dejo un enlace muy interesante a un post de Miguel Calvillo, asesor del ámbito lingüístico del Centro del Profesorado "Luisa Revuelta" de Córdoba, donde explica más detalladamente el funcionamiento.
3 de marzo de 2011
¡Basta ya de SPAM!
Ayer me llegó por email un mensaje enviado y reenviado y vuelto a reenviar con el consiguiente chorro de direcciones alimentando el SPAM e incluyéndome entre las víctimas de este acoso insoportable.
El email hacía referencia a un caso, posiblemente real, de una niña enferma y supuestamente redactado por una tal María José Fernández-Pacheco Gallego, tal y como reza en el texto: «Subdirectora de Enfermería del Hospital General de Ciudad Real».
Visto el mail, que ya solo por el asunto ―insisto, reenviado― me sonó a spam, me decidí a buscar el contacto de dicha señora. Puse su dirección de correo en Google, y los primeros resultados de la búsqueda mostraban la intención real del caso: SPAM. Os adjunto un mensaje donde lo explica con detalle: Caso de María Claudia.
Desgraciadamente no es un caso aislado, hay muchísimos ejemplos. Aquí tenéis una lista de los 10 temas más recurrentes: 10 ejemplos de Spam.
Pero, ¿qué consecuencias tiene el Spam para nosotros? Dietas y curas milagrosas, métodos para hacerse rico en unos días, sitios pornográficos y hasta la propagación de virus. Todo esto se traduce en un consumo de recursos innecesario: nuestro tiempo y dinero.
La pregunta clave es ¿Cómo evitarlo? ¿Cómo escapar a esta trampa?
Lo primero de todo es pedirle amablemente a ese amigo que te ha metido en la cadena de destinatario: ¡NO VUELVAS A MANDARME MENSAJES DE ESTOS!. Y ya que estás, puedes sugerirle, también amablemente, ¡UTILIZA EL CAMPO CCO! Esa es una buena forma de empezar a luchar contra esta cadena terrible. Otros consejos muy útiles podéis encontrarlos en la Agencia Española de Protección de Datos.
1 de marzo de 2011
Tecnoadicciones
¿Habías oído alguna vez este término? Lo más habitual es hablar sobre la adicción de los jóvenes (y no tan jóvenes) a los vídeojuegos, pero la tecnoadicción va más allá. Este término engloba la adicción a la nuevas tecnología, incluyendo entre otros conceptos: Internet, teléfono móvil, televisión y los ya mentados vídeojuegos.
Las Nuevas Tecnologías han supuesto un cambio importante, sobre todo, en la educación de los menores. Estos medios están pensados para mejorar nuestra calidad de vida, pero un mal uso de ellos puede degenerar una adicción que, en el caso de los menores puede llegar a provocar graves problemas en su formación y personalidad.
Para vosotros como padres y/o educadores va este post con enlace a la web Protégeles, donde podrás encontrar información acerca de este tema: beneficios, riesgos, cómo identificar la adicción, tratamiento y prevención. Espero que os resulte tan interesante como a mí.
25 de febrero de 2011
Adiós a la Web 2.0
Hoy mismo he encontrado en Barrapunto un noticia relacionada con algo que siempre comento en mis clases: permitir comentarios ofensivos en nuestro blog puede traernos consecuencias. Y es que, tal y como se explica en este artículo, la web 2.0 se convierte en algo inviable desde el momento que obliga al administrador del sitio a ejercer de censor.
Un buen administrador debe poner ciertas reglas o normas de educación y decoro que todo usuario debe cumplir. Si se da el caso en el que un visitante pone un comentario en el blog en el que ataca a alguien, según la SGAE es responsabilidad del administrador. Pero, ¿qué podemos hacer? Imaginad un blog con miles de seguidores, con post con miles de comentarios, ¿cómo controlas todo lo que se publica?
Pero, voy un poco más lejos... Pongamos la misma situación en la vida real: si los diputados se ponen a parir un día de estos, ¿qué hay que hacer? ¿Despedir al presidente?
En mi opinión, el único responsable de un comentario es el propio autor. El problema está en que esto puede convertirse más en un negocio que en la lucha por la defensa del honor.
Alasbarricada.org es un buen ejemplo de esto que os hablo...
Un buen administrador debe poner ciertas reglas o normas de educación y decoro que todo usuario debe cumplir. Si se da el caso en el que un visitante pone un comentario en el blog en el que ataca a alguien, según la SGAE es responsabilidad del administrador. Pero, ¿qué podemos hacer? Imaginad un blog con miles de seguidores, con post con miles de comentarios, ¿cómo controlas todo lo que se publica?
Pero, voy un poco más lejos... Pongamos la misma situación en la vida real: si los diputados se ponen a parir un día de estos, ¿qué hay que hacer? ¿Despedir al presidente?
En mi opinión, el único responsable de un comentario es el propio autor. El problema está en que esto puede convertirse más en un negocio que en la lucha por la defensa del honor.
Alasbarricada.org es un buen ejemplo de esto que os hablo...
10 de febrero de 2011
Consejos útiles para navegar seguros
Hola a todos,
Hoy he visto en Reader un enlace muy curioso que ha compartido un colega. Creo que a todos, sobre todo a padres y docentes, os interesará el contenido.
Desde la web de Chavales, donde encontraréis contenidos muy prácticos relacionados con Internet, entre ellos este enlace donde indica «7 consejos útiles para navegar seguros en Internet», como bandera principal de presentación para los actos que tuvieron lugar el día 8, «Día Internacional de la Internet Segura» (en las noticias dijeron algo de esto justo después de insistir en que España es el ¿primer o segundo? país europeo donde más pedófilos hay). Es curioso, primero nos meten miedo ―como siempre― y luego pasan por alto iniciativas como las de la web de Chavales (y otras muchas) donde informan a los usuarios de Internet de cosas tan interesantes como la seguridad. Valoradlo.
Los pasos presentados son muy sencillos y vienen bien explicados: la configuración de tu PC (paso 1), la configuración de los navegadores (paso 3), la formación constante (paso 4) y algunos enlaces de interés (paso 7). El artículo es muy interesante, leedlo, además os podéis descargar el origami en pdf :-)
Hoy he visto en Reader un enlace muy curioso que ha compartido un colega. Creo que a todos, sobre todo a padres y docentes, os interesará el contenido.
Desde la web de Chavales, donde encontraréis contenidos muy prácticos relacionados con Internet, entre ellos este enlace donde indica «7 consejos útiles para navegar seguros en Internet», como bandera principal de presentación para los actos que tuvieron lugar el día 8, «Día Internacional de la Internet Segura» (en las noticias dijeron algo de esto justo después de insistir en que España es el ¿primer o segundo? país europeo donde más pedófilos hay). Es curioso, primero nos meten miedo ―como siempre― y luego pasan por alto iniciativas como las de la web de Chavales (y otras muchas) donde informan a los usuarios de Internet de cosas tan interesantes como la seguridad. Valoradlo.
Los pasos presentados son muy sencillos y vienen bien explicados: la configuración de tu PC (paso 1), la configuración de los navegadores (paso 3), la formación constante (paso 4) y algunos enlaces de interés (paso 7). El artículo es muy interesante, leedlo, además os podéis descargar el origami en pdf :-)
19 de enero de 2011
Peligros de Facebook
Hoy mismo, mientras cacheaba el correo y consultaba mi perfil en Facebook, me he encontrado la siguiente noticia: «¿Quién ha visitado mi perfil? El timo más viejo de Facebook», del experto en seguridad Pablo Teijeiras de Sophos.
En su blog, el autor pone de manifiesto la vulnerabilidad de Facebook y de sus usuarios por culpa de una aplicación que ya ha afectado a la friolera de más de 60.000 usuarios.
Leed el artículo que no tiene desperdicio y, sobre todo, seguid sus consejos de seguridad. De esta forma evitaréis contagiar vuestro PC con un virus que recoge tu información personal y la de tus contactos.
Si tus datos y tus amigos son tu mayor tesoro, guárdalos como merecen...
En su blog, el autor pone de manifiesto la vulnerabilidad de Facebook y de sus usuarios por culpa de una aplicación que ya ha afectado a la friolera de más de 60.000 usuarios.
Leed el artículo que no tiene desperdicio y, sobre todo, seguid sus consejos de seguridad. De esta forma evitaréis contagiar vuestro PC con un virus que recoge tu información personal y la de tus contactos.
Si tus datos y tus amigos son tu mayor tesoro, guárdalos como merecen...
4 de enero de 2011
Año Nuevo, ¿con o sin síndrome de abstinencia?
¡Hola a todos! Lo primero de todo, felicitaros el Año Nuevo, espero que vuestra entrada al 2011 haya sido buena... ¡qué digo buena! ¡Óptima! Puestos a pedir :-)
Y ahora comentar una noticia que me ha parecido de lo más curiosa y es que con estos días de fiesta he estado bastante desconectada. Apenas he tocado el ordenador hasta ayer que me incorporé al trabajo y a algunos de mis contactos les ha resultado hasta raro, de hecho me han preguntado si me había pasado algo :-/
Y es que a día de hoy pedirnos a cualquiera a nosotros que vivamos desconectados de las nuevas tecnologías es prácticamente un imposible. Lo dice un reciente estudio publicado por el ICMPA: «24 horas sin Internet puede generar "síndrome de abstinencia"» (visto en Barrapunto).
Porque a ver quién es el bonito que pasa 24 horas desconectado COMPLETAMENTE: sin correo electrónico, ni Google, nada de ordenador; ni tele, ni radio y mucho menos móvil. Sí, ese sueño de retirada idílica en una cabañita perdida en el monte: solo un buen libro y una taza de café bien caliente. Pues se ve que no, que el que está acostumbrado a esto de estar conectado de forma permanente no puede (no puedor!!) pasar sin ello, vamos, que casi es como una droga.
En fin, mientras lo tomemos en su justa medida...
¡¡¡Bienvenidos al 2011!!!
Y ahora comentar una noticia que me ha parecido de lo más curiosa y es que con estos días de fiesta he estado bastante desconectada. Apenas he tocado el ordenador hasta ayer que me incorporé al trabajo y a algunos de mis contactos les ha resultado hasta raro, de hecho me han preguntado si me había pasado algo :-/
Y es que a día de hoy pedirnos a cualquiera a nosotros que vivamos desconectados de las nuevas tecnologías es prácticamente un imposible. Lo dice un reciente estudio publicado por el ICMPA: «24 horas sin Internet puede generar "síndrome de abstinencia"» (visto en Barrapunto).
Porque a ver quién es el bonito que pasa 24 horas desconectado COMPLETAMENTE: sin correo electrónico, ni Google, nada de ordenador; ni tele, ni radio y mucho menos móvil. Sí, ese sueño de retirada idílica en una cabañita perdida en el monte: solo un buen libro y una taza de café bien caliente. Pues se ve que no, que el que está acostumbrado a esto de estar conectado de forma permanente no puede (no puedor!!) pasar sin ello, vamos, que casi es como una droga.
En fin, mientras lo tomemos en su justa medida...
¡¡¡Bienvenidos al 2011!!!
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